Register yourself as a facilitator at the 2026 school to school event. Click Login to register

The “School to School” team of Sekolah Ciputra will organise an educational event packaged as the 9th “School to School Conference (StSC)” at Sekolah Ciputra on Saturday, 14 November 2026. In line with its social and educational mission, the conference will feature presentations by keynote speakers as well as various workshops on teaching and learning practices taking place in classrooms across Preschool (PG), Kindergarten (TK), Primary School (SD), Junior High School (SMP), and Senior High School (SMA).
The overarching theme of this year’s conference is “Entrepreneurial Mindset in Education.” We will also open a special session for school principals and educational leaders. As in previous years, this conference will involve more than 60 teachers, vice principals, and principals serving as workshop facilitators, and will offer 30 workshop sessions covering a wide range of topics. With diverse backgrounds and countries of origin, the workshop facilitators are expected to provide meaningful insights and engaging sharing of experiences.

THE SCHEDULE

KEY NOTE SESSION ENTERPRENEURIAL MINDSET IN EDUCATION "From Imagination to Impact: Sparking the Entrepreneurial Educator and Learner." TOPICS AND TEACHERS HAS BEEN REGISTER Title     Description   Session   Facilitator   Language   Room   Max. Participant   Participant   Title: Apakah Sekolah Mematikan Kreativitas? Cara Praktis Menumbuhkan Kreativitas dan Mindset Wirausaha di Kelas (UMUM)   Description: Jika kreativitas merupakan salah satu keterampilan terpenting di masa depan, mengapa banyak siswa semakin takut mencoba ide baru dan membuat kesalahan? Dalam workshop yang interaktif dan penuh praktik ini, peserta akan mengeksplorasi berbagai strategi sederhana untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir inovatif, dan mindset wirausaha di kelas. Melalui aktivitas langsung yang dapat diterapkan di berbagai jenjang dan mata pelajaran, peserta akan membawa pulang ide serta strategi yang siap digunakan untuk membantu siswa menjadi pemecah masalah dan pencipta peluang di masa depan.     Session 1 YAN YULIUS Bilingual D-202 25 0     Session 2 YOSEF BUDI SUSETYA Bilingual D-202 25 0 Title: Assessment for Learning vs. Assessment of Learning: Finding the Right Balance (SMP-SMA)   Description: This session explores the distinct purposes of Assessment for Learning (formative assessment) and Assessment of Learning (summative assessment) and how both can be used effectively to enhance student achievement. Through practical classroom examples and collaborative discussions, participants will examine strategies for gathering meaningful evidence of learning, providing actionable feedback, and designing assessments that support both student growth and accountability.     Session 1 DYAH AYU RATNAWATI Bilingual D-209 20 0     Session 2 MARIA ANUGERAH Bilingual D-209 20 0 Title: Developing Foundational Literacy Knowledge and Skills (TK-SD)   Description: Reading and writing are biologically 'secondary knowledge'. Unlike spoken language, our brains have not evolved to learn how to read and write naturally. The vast majority of children require some explicit teaching, modelling, and practice in order to become skilled readers. This workshop offers the chance for participants to better help their young learners to develop as skilled readers.     Session 1 DIAN HANDAYANI SOEPRAPTO Bilingual D-201 25 0     Session 2 MARCUS MICHAEL HINDSON TEMPLE Bilingual D-201 25 0 Title: Efektif Asesmen (SD)   Description: Melalui workshop ini, kita akan bersama-sama merefleksikan praktik asesmen yang telah dilakukan di kelas dan mengajak peserta untuk merefleksikan praktik asesmen yang selama ini dilakukan serta mengeksplorasi bagaimana asesmen dapat menjadi alat yang efektif dan bermakna dalam mendukung perkembangan belajar siswa. Asesmen bukan sekadar mengumpulkan nilai, tetapi mengumpulkan bukti pembelajaran yang membantu guru merencanakan pembelajaran yang lebih tepat dan berkualitas.Melalui diskusi dan refleksi, peserta diharapkan memperoleh ide dan strategi untuk mengembangkan praktik asesmen yang lebih autentik, efektif, dan berpusat pada pembelajaran siswa.     Session 1 ERNI KUSNAWATI Indonesia D-203 25 0     Session 2 HARLINA BASARIA Indonesia D-203 25 0 Title: Empowering Future Leaders through Student Council (OSIS) (SD-SMP)   Description: Join us for an inspiring workshop designed for elementary to junior high school teachers! Discover practical strategies to nurture student agency by developing leadership skills through Student Council. Learn how to guide students in taking ownership of their learning, building confidence, and becoming active contributors to the school community. Let’s work together to empower the next generation of leaders! Bergabunglah dengan kami dalam lokakarya inspiratif yang dirancang khusus untuk guru SD hingga SMP! Temukan strategi praktis untuk menumbuhkan kemandirian siswa dengan mengembangkan keterampilan kepemimpinan melalui OSIS. Pelajari cara membimbing siswa dalam mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka, membangun kepercayaan diri, dan menjadi kontributor aktif bagi komunitas sekolah. Mari bekerja sama untuk memberdayakan generasi pemimpin berikutnya.     Session 1 CAROLINA PATRISIA SERAN Bilingual D-204 20 0     Session 2 MARGARETA ARDINI Bilingual D-204 20 0 Title: How to Build a Successful and Impactful Professional Learning Community (PLC's) (UMUM)   Description: This highly interactive workshop invites participants to experience a Professional Learning Community (PLC) rather than simply learn about one. Through collaborative inquiry, authentic student evidence, and reflection, participants will discover the key elements of successful, research-based PLCs and leave with practical strategies and tools to strengthen collaboration and improve student learning in their own schools.     Session 1 FATMA TRABELSI Bilingual D-209 25 0     Session 2 FATMA TRABELSI Bilingual D-209 25 0 Title: Learning Through Service: Mengintegrasikan Project-Based Learning dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia melalui Service as Action (IBMYP) dan Creativity, Activity, Service (IBDP) (SMP-SMA)   Description: Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki potensi besar untuk menjadi ruang bagi siswa dalam mengembangkan literasi sekaligus memberikan dampak positif bagi masyarakat. Workshop ini mengajak guru untuk merancang pengalaman belajar berbasis proyek yang mengintegrasikan Service as Action (IBMYP) dan Creativity, Activity, Service (IBDP), sehingga siswa belajar melalui aksi nyata (learning through service), mengembangkan kreativitas, berkolaborasi, serta merefleksikan pengalaman mereka sebagai pembelajar yang berkarakter dan berwawasan global.     Session 1 ANGGA PRADESANTI SARI Indonesia D-208 20 0     Session 2 DINA ARIYANI Indonesia D-208 20 0 Title: Mengajar Bahasa Indonesia dengan Konsep: Membantu Siswa Berpikir, Bukan Sekadar Menghafal Strategi Merancang Pembelajaran Berbasis Konsep yang Bermakna dan Mudah Diterapkan di Kelas (SMP)   Description: Pembelajaran Bahasa Indonesia tidak hanya bertujuan agar siswa menguasai materi, tetapi juga mampu berpikir, memahami makna, dan menerapkan pengetahuannya dalam berbagai konteks. Sesi ini memperkenalkan pendekatan pembelajaran berbasis konsep (concept-based learning). Peserta akan memperoleh strategi praktis untuk merancang pembelajaran yang mendorong pemahaman mendalam, berpikir kritis, dan pembelajaran yang lebih bermakna melalui berbagai aktivitas Bahasa Indonesia yang dapat diterapkan di kelas.     Session 1 MAKALI Indonesia D-207 20 0     Session 2 IRENE ARMAYTA INDRIYANI Indonesia D-207 20 0 Title: Menjelajah, Mencipta, Merefleksi: Pembelajaran Seni dan Budaya Berbasis Inkuiri (SMP-SMA)   Description: Mengembangkan pembelajaran Seni dan Budaya dari sekadar penggunaan buku teks menjadi pengalaman inkuiri yang mendorong siswa untuk mengeksplorasi, bertanya, mencipta, dan merefleksikan karya seni. Pembelajaran dirancang berkesinambungan melalui keterkaitan antara konsep, konteks budaya, proses kreatif, dan pengalaman nyata siswa sehingga mereka dapat membangun pemahaman secara mandiri dan bermakna.     Session 1 FERY DWI NOVIYANTO Indonesia D-214 20 0     Session 2 FERY DWI NOVIYANTO Indonesia D-214 20 0 Title: Pembelajaran Berbasis Proyek yang Berkelanjutan untuk Membangun Karakter Entrepreneur (TK-SD)   Description: Pembelajaran budaya lokal dan global dirancang secara terintegrasi mulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan, hingga asesmen yang bermakna. Melalui pengalaman belajar yang kreatif, inovatif, kontekstual, dan berkelanjutan, siswa diajak untuk mengenal serta menghargai kekayaan budaya lokal sekaligus mengembangkan wawasan global. Berbagai kegiatan berbasis eksplorasi, kolaborasi, dan proyek nyata juga dirancang untuk menumbuhkan kreativitas, semangat kewirausahaan, kepedulian terhadap lingkungan, serta kemampuan siswa dalam menciptakan solusi yang bermanfaat bagi masa depan yang berkelanjutan.     Session 1 LUCIA SEPTY MUNDI Indonesia D-205 20 0     Session 2 MIRNA PUTRANTI Indonesia D-205 20 0 Title: Saat Musik dan Tari Menjadi Cara Belajar - Menghidupkan Pembelajaran melalui Irama, Gerak, dan Kreativitas (SD)   Description: Workshop ini mengajak guru memanfaatkan musik dan tari bukan hanya sebagai kegiatan seni, tetapi sebagai strategi pembelajaran yang membantu siswa membangun, mengomunikasikan, dan menunjukkan pemahaman mereka terhadap konsep maupun pengetahuan dari berbagai mata pelajaran. Melalui pengalaman praktik dan contoh nyata, peserta akan belajar merancang aktivitas yang memungkinkan siswa menggunakan lagu atau tarian sebagai bentuk representasi pemahaman mereka.     Session 1 DENDY ROSSA TRIYANTARA Indonesia D-211 20 0     Session 2 ANASTASIA ADRIYANTI Indonesia D-211 20 0 Title: The Math Writing Revolution: Developing Young Mathematicians Through Inquiry, Reasoning, and Writing. (SMP-SMA)   Description: Discover practical strategies to guide students in writing high-quality mathematics papers. This hands-on workshop will equip you with proven frameworks, scaffolds, and assessment tools to help students develop research questions, construct mathematical arguments, and communicate their ideas with clarity and confidence. Leave with classroom-ready resources that transform students from formula memorizers into independent mathematical thinkers and writers.     Session 1 SOFIYAH PARA DIBA Bilingual D-303 20 0     Session 2 BUDI SANTOSO Bilingual D-303 20 0 Loading…