| | | | | | | |
| | | | | |
![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Title: Apakah Sekolah Mematikan Kreativitas? Cara Praktis Menumbuhkan Kreativitas dan Mindset Wirausaha di Kelas (UMUM) |
| | ![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Description: Jika kreativitas merupakan salah satu keterampilan terpenting di masa depan, mengapa banyak siswa semakin takut mencoba ide baru dan membuat kesalahan? Dalam workshop yang interaktif dan penuh praktik ini, peserta akan mengeksplorasi berbagai strategi sederhana untuk mengembangkan kreativitas, kemampuan berpikir inovatif, dan mindset wirausaha di kelas. Melalui aktivitas langsung yang dapat diterapkan di berbagai jenjang dan mata pelajaran, peserta akan membawa pulang ide serta strategi yang siap digunakan untuk membantu siswa menjadi pemecah masalah dan pencipta peluang di masa depan. |
| | | Session 1 | YAN YULIUS | Bilingual | D-202 | 25 | 0 |
| | | Session 2 | YOSEF BUDI SUSETYA | Bilingual | D-202 | 25 | 0 |
![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Title: Assessment for Learning vs. Assessment of Learning: Finding the Right Balance (SMP-SMA) |
| | ![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Description: This session explores the distinct purposes of Assessment for Learning (formative assessment) and Assessment of Learning (summative assessment) and how both can be used effectively to enhance student achievement. Through practical classroom examples and collaborative discussions, participants will examine strategies for gathering meaningful evidence of learning, providing actionable feedback, and designing assessments that support both student growth and accountability. |
| | | Session 1 | DYAH AYU RATNAWATI | Bilingual | D-209 | 20 | 0 |
| | | Session 2 | MARIA ANUGERAH | Bilingual | D-209 | 20 | 0 |
![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Title: Developing Foundational Literacy Knowledge and Skills (TK-SD) |
| | ![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Description: Reading and writing are biologically 'secondary knowledge'. Unlike spoken language, our brains have not evolved to learn how to read and write naturally. The vast majority of children require some explicit teaching, modelling, and practice in order to become skilled readers. This workshop offers the chance for participants to better help their young learners to develop as skilled readers. |
| | | Session 1 | DIAN HANDAYANI SOEPRAPTO | Bilingual | D-201 | 25 | 0 |
| | | Session 2 | MARCUS MICHAEL HINDSON TEMPLE | Bilingual | D-201 | 25 | 0 |
![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Title: Efektif Asesmen (SD) |
| | ![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Description: Melalui workshop ini, kita akan bersama-sama merefleksikan praktik asesmen yang telah dilakukan di kelas dan mengajak peserta untuk merefleksikan praktik asesmen yang selama ini dilakukan serta mengeksplorasi bagaimana asesmen dapat menjadi alat yang efektif dan bermakna dalam mendukung perkembangan belajar siswa. Asesmen bukan sekadar mengumpulkan nilai, tetapi mengumpulkan bukti pembelajaran yang membantu guru merencanakan pembelajaran yang lebih tepat dan berkualitas.Melalui diskusi dan refleksi, peserta diharapkan memperoleh ide dan strategi untuk mengembangkan praktik asesmen yang lebih autentik, efektif, dan berpusat pada pembelajaran siswa. |
| | | Session 1 | ERNI KUSNAWATI | Indonesia | D-203 | 25 | 0 |
| | | Session 2 | HARLINA BASARIA | Indonesia | D-203 | 25 | 0 |
![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Title: Empowering Future Leaders through Student Council (OSIS) (SD-SMP) |
| | ![[Collapse]](/DXR.axd?r=1_37-QhCOc) | Description: Join us for an inspiring workshop designed for elementary to junior high school teachers! Discover practical strategies to nurture student agency by developing leadership skills through Student Council. Learn how to guide students in taking ownership of their learning, building confidence, and becoming active contributors to the school community. Let’s work together to empower the next generation of leaders!
Bergabunglah dengan kami dalam lokakarya inspiratif yang dirancang khusus untuk guru SD hingga SMP! Temukan strategi praktis untuk menumbuhkan kemandirian siswa dengan mengembangkan keterampilan kepemimpinan melalui OSIS. Pelajari cara membimbing siswa dalam mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka, membangun kepercayaan diri, dan menjadi kontributor aktif bagi komunitas sekolah. Mari bekerja sama untuk memberdayakan generasi pemimpin berikutnya. |
| | | Session 1 | CAROLINA PATRISIA SERAN | Bilingual | D-204 | 20 | 0 |
| | | Session 2 | MARGARETA ARDINI | Bilingual | D-204 | 20 | 0 |